ผลการประเมิน การสอน

ผลการประเมิน การสอนรายวิชา 10361601 การจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับผู้บริหาร ตอนเรียน 16ภาคการศึกษา 1/2552 ศูนย์ประจวบคีรีขันธ์ นักศึกษา โครงการจำนวน 11คน สมทบเรียน 34 คน รวม 75 คน มีผู้ประเมิน 39 คน (คิดเป็นร้อยละ 86.67) ผู้สอน อาจารย์ปรมัตถ์ปัญปรัชญ์ ต้องประสงค์ ดดยภาพรวมแล้วประเมินอยู่ในระดับดีมาก (4.74±0.442) โดยจำแนกเป็นหัวข้อการประเมินดังนี้ เข้าสอนตรงเวลาและสม่ำเสมอ (5.00±0.000) ตั้งใจและกระตือรือร้นในการสอนและใช้เวลาในการสอนอย่างคุ้มค่า (4.95±0.23) มีบุคลิกภาพที่เหมาะสม(การแต่งกาย ท่าทาง มนุษยสัมพันธ์) (4.95±0.223) มอบหมายงานที่สอดคล้องกับการเรียนการสอน (4.79±0.469) มีความรู้ในเนื้อหาวิชาอย่างกว้างขวาง ถูกต้องและทันสมัย (4.79±0.0.409) ใช้วิธีการวัดและประเมินผลการเรียนที่มีประสิทธิภาพและยุติธรรม (4.72±0.510) เปิดโอกาสให้มีการแสดงความคิดเห็น และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ (4.62±0.493) อธิบายและตอบข้อสงสัยได้ชัดเจน (4.59±0.498) ให้คำปรึกษา/คำแนะนำ/คำอธิบายทั้งภายในและภายนอกต่อผู้เรียน (4.59±0.498) ชี้ให้ผู้เรียนเห็นความสัมพันธ์ของวิชาที่เรียนกับวิชาอื่นที่เกี่ยวข้องและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ (4.67±0.530) กำหนดกรอบแนวการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ และเข้าใจชัดเจนตรงกันทุกฝ่าย (4.46±0.555) มีขั้นตอนในการสอนที่ชัดเจน เข้าใจง่าย (4.38±0.544) ใช้เทคนิคและวิธีการสอนกระตุ้นความสนใจในการเรียนและเข้าใจง่าย (4.51±0.506) ใช้เอกสาร สื่อ และอุปกรณ์การสอนที่เหมาะสม (4.64±0.537) แนะนำหนังสือและแหล่งค้นคว้าเพิ่มเติม (4.56±0.598)

เนื้อหาการเรียน ครั้งที่ 4

บทที่ 7 คุณธรรมและจริยธรรมสำหรับผู้บริหารในการพัฒนาเทคโลยีสารสนเทศ

7.1 กฤหมายเหี่ยวกับเทคโลยีสารสนเทศ
7.2 จริยธรรมในการใช้เทคโลยีสารสนเทศ
7.3 ทรัพย์สินทางปัญญา (Intellectual Property)

บทที่ 8 การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศสถาบันการศึกษาในอนาคต
8.1 ปรับตัวของสถาบันการศึกษากับยุคสังคมฐานความรู้ในอนาคต
8.2 รูปแบบเทคโนโลยีการศึกษาในอนาคต
8.3 แนวโน้มการใช้เทคโนโลยีของสถาบันการศึกษา
8.4 เทคโนโลยีสารสนเทศในอนาคต
8.5 การจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศในอนาคตอย่างมีประสิทธิภาพ
8.6 การปฏิบัติตนให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีสารสนเทศ

เนื้อหาการเรียน ครั้งที่ 3

บทที่ 5 ความรู้พื้นฐานของนวัตกรรมการศึกษา
5.1 ความหมายของนวัตกรรม
5.2 นวัตกรรมทางการศึกษา
5.3 การสร้างนวัตกรรมทางการศึกษา
5.4 หลักการของนวัตกรรมการศึกษา
5.5 แนวโน้มของนวัตกรรมและการใช้นวัตกรรมใหม่ในองค์กร

บทที่ 6 การประยุกต์ใช้นวัตกรรมทางการศึกษา
6.1 การจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บไซต์
6.2 บทเรียนออนไลน์
6.3 โมบายเลิร์นนิ่ง (Mobile-Learning)
6.4 สวนดุสิตอินเทรอ์เน็ตบรอดคาสติ้ง (Suan Dusit Internet Broadcasting : SDIB)
6.5 ห้องสมุดเสมือน (Virtual Library)

เนื้อหาการเรียน ครั้งที่ 2

บทที่ 3 การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อตอบสนองความต้องการภาครัฐและเอกชน

3.1 ระดับการบริหารงานในองค์กร
3.2 ระดับของการตัดสินใจ
3.3 ระบบสารสนเทศสำหรับองค์กร
3.4 การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ

บทที่ 4 เทคโนโลยีสารสนเทศกับการเปลี่ยนแปลงทางด้านสังคม การเมือง และเทคโนโลยีสมัยใหม่

4.1 การเปลี่ยนแปลงทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
4.2 เทคโนโลยีสารสนเทศกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
4.3 เทคโนโลยีสารสนเทศกับการเปลี่ยนแปลงทางด้านการเมือง
4.4 เทคโนโลยีสมัยใหม่
4.5 การจัดการความรู้
4.6 กระบวนการจัดการเชิงกลยุทธ์
4.7 เทคโนโลยีสารสนเทศสร้างความได้เปรียบในการแข่งขัน
4.8 ข้อโต้แย้งเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศในการสร้างความได้เปรียบในการแข่งขัน
4.9 ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีต่อองค์กร
4.10 การบริหารการเปลี่ยนแปลงเทคโลยีสมัยใหม่

เนื้อหาการเรียน ครั้งที่ 1

บทที่ 1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ

1.1 ความหมายของ ข้อมูล สารสนเทศ ระบบสารสนเทศ และเทคโนโลยีสารสนเทศ
1.2 คุณสมบัติของสารสนเทศที่ดี
1.3 การจัดโครงสร้างของระบบสารสนเทศ
1.4 การไหลเวียนของสารสนเทศ
1.5 การจัดการทรัพยากรสารสนเทศ

บทที่ 2 เทคโนโลยีสารสนเทศต่อการพัฒนาการศึกษา

2.1 บทบาทของเทคโลยีสารสนเทศต่อการพัฒนาการศึกษา
2.2 ห้องสมุดเสมือน
2.3 บทบาทของระบบเครือข่ายอินเทรอืเน็ตกับการสนับสนุนการศึกษา
2.4 นโยบายเทคโลยีสารสนเทศ
2.5 แผนแม่บทเทคโลยีสารสนเทศและการสื่อสารกระทรวงศึกษาธิการปี พ.ศ. 2550-2554
2.6 บทบาทของผู้บริหารการศึกษาต่อการพัฒนาการศึกษา

การจัดการเรียนการสอน

ศูนย์ชลบุรีสถานที่จัดการเรียนการสอน ศูนย์หัวหิน จัดการเรียนการสอน 4 ครั้ง
ครั้งที่ 1 8 ส.ค. 2552
ครั้งที่ 2 9 ส.ค. 2552
ครั้งที่ 3 29 ส.ค. 2552
ครั้งที่ 4 30 ส.ค. 2552
ศูนย์ประจวบคีรีขันธ์ สถานที่จัดการเรียนการสอน ศูนย์หัวหิน
จัดการเรียนการสอน 4 ครั้ง
ครั้งที่ 1 มิ.ย. 2552
ครั้งที่ 2 มิ.ย. 2552
ครั้งที่ 3 ก.ค. 2552
ครั้งที่ 4 ก.ค. 2552

จุดประสงค์ รายวิชา

จุดประสงค์

1. เพื่อให้นักศึกษาอธิบาย และเข้าใจความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ
2. เพื่อให้นักศึกษาได้รับความรู้ และมีความเข้าใจแทคโนโลยีสารเสนเทศต่อการพัฒนาการศึกษา
3. เพื่อให้นักศึกษานำเทคนิคกระบวนการไปใช้ในการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อตอบสนองความต้องการภาครัฐและเอกชน
4. นักศึกษาได้ศึกษา และมีความรู้ความเข้าใจ เรื่องเทคโลยีสารสนเทศกับการเปลี่ยนแปลงด้านสังคม การเมือง เทคโนโลยีสมัยใหม่ ความรู้พื้นฐานของ
นวัตกรรมการศึกษา คุณธรรมสำหรับผู้บริหารในการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศกับสถาบันการศึกษาในอนาคต
5. นักศึกษานำแนวคิดเรื่องการบริหารระบบสารสนเทศ และนวัตกรรมทางการศึกษาในองค์กรทางการศึกษา มาประยุกต์ใช้ในการทำงานในองค์กร และ คิดวิเคราะห์ พัฒนาระบบสารสนเทศที่เป็นปัจจุบัน สามารถใช้ระบบสารสนเทศที่มีอยู่และที่ต้องการพัฒนาในอนาคตได้อย่างคุ้มค่า

คำอธิบายรายวิชา

1061601 การจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับผู้บริหาร 3(2-2-5)
(Information Technology Management for Administrators)

ศึกษาวิเคราะห์บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการพัฒนาการศึกษา การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อตอบสนองความต้องการภาครัฐ เอกชน พร้อมทั้งก้าวทันการเปลี่ยนแปลงทางด้านสังคม การเมือง และเทคโนโลยีสมัยใหม่ การประยุกต์ใช้นวัตกรรมทางเทคโนโลยีสารสนเทศ ในการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อสร้างความได้เปรียบในการแข่งขันรวมไปถึงการสร้างจิตสำนึก และตระหนักถึง จรรยาบรรณในการดำเนินงานเพื่อตอบสนองความต้องการ และร่วมรับผิดชอบต่อสังคมในยุคการจัดการความรู้ และการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศในอนาคต
The study and analysis of roles of information technology in educational development, information technology management in response to public and private sectors’ needs to cope with social and modern technological changes, including efficient applications of information technology innovation to create competitive advantage edge in instilling conscience and realization in the need-fulfillment implementation and shared social accountability in the age of knowledge management and future informational technology management