ผลการประเมิน การสอน

ผลการประเมิน การสอนรายวิชา 10361601 การจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับผู้บริหาร ตอนเรียน 16ภาคการศึกษา 1/2552 ศูนย์ประจวบคีรีขันธ์ นักศึกษา โครงการจำนวน 11คน สมทบเรียน 34 คน รวม 75 คน มีผู้ประเมิน 39 คน (คิดเป็นร้อยละ 86.67) ผู้สอน อาจารย์ปรมัตถ์ปัญปรัชญ์ ต้องประสงค์ ดดยภาพรวมแล้วประเมินอยู่ในระดับดีมาก (4.74±0.442) โดยจำแนกเป็นหัวข้อการประเมินดังนี้ เข้าสอนตรงเวลาและสม่ำเสมอ (5.00±0.000) ตั้งใจและกระตือรือร้นในการสอนและใช้เวลาในการสอนอย่างคุ้มค่า (4.95±0.23) มีบุคลิกภาพที่เหมาะสม(การแต่งกาย ท่าทาง มนุษยสัมพันธ์) (4.95±0.223) มอบหมายงานที่สอดคล้องกับการเรียนการสอน (4.79±0.469) มีความรู้ในเนื้อหาวิชาอย่างกว้างขวาง ถูกต้องและทันสมัย (4.79±0.0.409) ใช้วิธีการวัดและประเมินผลการเรียนที่มีประสิทธิภาพและยุติธรรม (4.72±0.510) เปิดโอกาสให้มีการแสดงความคิดเห็น และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ (4.62±0.493) อธิบายและตอบข้อสงสัยได้ชัดเจน (4.59±0.498) ให้คำปรึกษา/คำแนะนำ/คำอธิบายทั้งภายในและภายนอกต่อผู้เรียน (4.59±0.498) ชี้ให้ผู้เรียนเห็นความสัมพันธ์ของวิชาที่เรียนกับวิชาอื่นที่เกี่ยวข้องและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ (4.67±0.530) กำหนดกรอบแนวการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ และเข้าใจชัดเจนตรงกันทุกฝ่าย (4.46±0.555) มีขั้นตอนในการสอนที่ชัดเจน เข้าใจง่าย (4.38±0.544) ใช้เทคนิคและวิธีการสอนกระตุ้นความสนใจในการเรียนและเข้าใจง่าย (4.51±0.506) ใช้เอกสาร สื่อ และอุปกรณ์การสอนที่เหมาะสม (4.64±0.537) แนะนำหนังสือและแหล่งค้นคว้าเพิ่มเติม (4.56±0.598)

เนื้อหาการเรียน ครั้งที่ 4

บทที่ 7 คุณธรรมและจริยธรรมสำหรับผู้บริหารในการพัฒนาเทคโลยีสารสนเทศ

7.1 กฤหมายเหี่ยวกับเทคโลยีสารสนเทศ
7.2 จริยธรรมในการใช้เทคโลยีสารสนเทศ
7.3 ทรัพย์สินทางปัญญา (Intellectual Property)

บทที่ 8 การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศสถาบันการศึกษาในอนาคต
8.1 ปรับตัวของสถาบันการศึกษากับยุคสังคมฐานความรู้ในอนาคต
8.2 รูปแบบเทคโนโลยีการศึกษาในอนาคต
8.3 แนวโน้มการใช้เทคโนโลยีของสถาบันการศึกษา
8.4 เทคโนโลยีสารสนเทศในอนาคต
8.5 การจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศในอนาคตอย่างมีประสิทธิภาพ
8.6 การปฏิบัติตนให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีสารสนเทศ

เนื้อหาการเรียน ครั้งที่ 3

บทที่ 5 ความรู้พื้นฐานของนวัตกรรมการศึกษา
5.1 ความหมายของนวัตกรรม
5.2 นวัตกรรมทางการศึกษา
5.3 การสร้างนวัตกรรมทางการศึกษา
5.4 หลักการของนวัตกรรมการศึกษา
5.5 แนวโน้มของนวัตกรรมและการใช้นวัตกรรมใหม่ในองค์กร

บทที่ 6 การประยุกต์ใช้นวัตกรรมทางการศึกษา
6.1 การจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บไซต์
6.2 บทเรียนออนไลน์
6.3 โมบายเลิร์นนิ่ง (Mobile-Learning)
6.4 สวนดุสิตอินเทรอ์เน็ตบรอดคาสติ้ง (Suan Dusit Internet Broadcasting : SDIB)
6.5 ห้องสมุดเสมือน (Virtual Library)

เนื้อหาการเรียน ครั้งที่ 2

บทที่ 3 การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อตอบสนองความต้องการภาครัฐและเอกชน

3.1 ระดับการบริหารงานในองค์กร
3.2 ระดับของการตัดสินใจ
3.3 ระบบสารสนเทศสำหรับองค์กร
3.4 การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ

บทที่ 4 เทคโนโลยีสารสนเทศกับการเปลี่ยนแปลงทางด้านสังคม การเมือง และเทคโนโลยีสมัยใหม่

4.1 การเปลี่ยนแปลงทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
4.2 เทคโนโลยีสารสนเทศกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
4.3 เทคโนโลยีสารสนเทศกับการเปลี่ยนแปลงทางด้านการเมือง
4.4 เทคโนโลยีสมัยใหม่
4.5 การจัดการความรู้
4.6 กระบวนการจัดการเชิงกลยุทธ์
4.7 เทคโนโลยีสารสนเทศสร้างความได้เปรียบในการแข่งขัน
4.8 ข้อโต้แย้งเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศในการสร้างความได้เปรียบในการแข่งขัน
4.9 ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีต่อองค์กร
4.10 การบริหารการเปลี่ยนแปลงเทคโลยีสมัยใหม่

เนื้อหาการเรียน ครั้งที่ 1

บทที่ 1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ

1.1 ความหมายของ ข้อมูล สารสนเทศ ระบบสารสนเทศ และเทคโนโลยีสารสนเทศ
1.2 คุณสมบัติของสารสนเทศที่ดี
1.3 การจัดโครงสร้างของระบบสารสนเทศ
1.4 การไหลเวียนของสารสนเทศ
1.5 การจัดการทรัพยากรสารสนเทศ

บทที่ 2 เทคโนโลยีสารสนเทศต่อการพัฒนาการศึกษา

2.1 บทบาทของเทคโลยีสารสนเทศต่อการพัฒนาการศึกษา
2.2 ห้องสมุดเสมือน
2.3 บทบาทของระบบเครือข่ายอินเทรอืเน็ตกับการสนับสนุนการศึกษา
2.4 นโยบายเทคโลยีสารสนเทศ
2.5 แผนแม่บทเทคโลยีสารสนเทศและการสื่อสารกระทรวงศึกษาธิการปี พ.ศ. 2550-2554
2.6 บทบาทของผู้บริหารการศึกษาต่อการพัฒนาการศึกษา

การจัดการเรียนการสอน

ศูนย์ชลบุรีสถานที่จัดการเรียนการสอน ศูนย์หัวหิน จัดการเรียนการสอน 4 ครั้ง
ครั้งที่ 1 8 ส.ค. 2552
ครั้งที่ 2 9 ส.ค. 2552
ครั้งที่ 3 29 ส.ค. 2552
ครั้งที่ 4 30 ส.ค. 2552
ศูนย์ประจวบคีรีขันธ์ สถานที่จัดการเรียนการสอน ศูนย์หัวหิน
จัดการเรียนการสอน 4 ครั้ง
ครั้งที่ 1 มิ.ย. 2552
ครั้งที่ 2 มิ.ย. 2552
ครั้งที่ 3 ก.ค. 2552
ครั้งที่ 4 ก.ค. 2552

จุดประสงค์ รายวิชา

จุดประสงค์

1. เพื่อให้นักศึกษาอธิบาย และเข้าใจความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ
2. เพื่อให้นักศึกษาได้รับความรู้ และมีความเข้าใจแทคโนโลยีสารเสนเทศต่อการพัฒนาการศึกษา
3. เพื่อให้นักศึกษานำเทคนิคกระบวนการไปใช้ในการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อตอบสนองความต้องการภาครัฐและเอกชน
4. นักศึกษาได้ศึกษา และมีความรู้ความเข้าใจ เรื่องเทคโลยีสารสนเทศกับการเปลี่ยนแปลงด้านสังคม การเมือง เทคโนโลยีสมัยใหม่ ความรู้พื้นฐานของ
นวัตกรรมการศึกษา คุณธรรมสำหรับผู้บริหารในการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศกับสถาบันการศึกษาในอนาคต
5. นักศึกษานำแนวคิดเรื่องการบริหารระบบสารสนเทศ และนวัตกรรมทางการศึกษาในองค์กรทางการศึกษา มาประยุกต์ใช้ในการทำงานในองค์กร และ คิดวิเคราะห์ พัฒนาระบบสารสนเทศที่เป็นปัจจุบัน สามารถใช้ระบบสารสนเทศที่มีอยู่และที่ต้องการพัฒนาในอนาคตได้อย่างคุ้มค่า